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教师根据学生的行为表现可以推断学生的内心世界 【第1页】
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教师根据学生的行为推断学生的内心世界反映了思维的
教师根据学生的言语行为表现来推断学生的内心世界
教师根据学生的表情
推断其 内心状态
是思维的
教师根据学生已有的知识和经验提问学生并引导学生试图
教师根据学生已有的知识
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借助启发性问题
教师能根据学生的特点因材施教
教师根据学生已有的知识和经验
教师根据学生的言语行为
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教师根据学生的现有水平和个别差异安排教学的做法是